原標題：

        我區(qū)探索建立編制“周轉(zhuǎn)池”制度

        近6萬名事業(yè)編制全部投放全區(qū)中小學校

        歷史性解決了中小學教職工缺編問題

        廣西新聞網(wǎng)-廣西日報南寧訊（記者 董文鋒 通訊員 陳宏 汪雨絲）9月2日，記者從自治區(qū)黨委編辦了解到，為助推民族地區(qū)基礎(chǔ)教育事業(yè)發(fā)展，結(jié)合黨史學習教育“我為群眾辦實事”實踐活動，依托大數(shù)據(jù)管理手段，我區(qū)在全區(qū)范圍內(nèi)統(tǒng)籌近6萬名事業(yè)編制，在今年秋季開學前全部投放到各地中小學校，實現(xiàn)區(qū)、市、縣全面達標，歷史性解決了中小學教職工缺編問題。

        近年來，全區(qū)各級機構(gòu)編制部門在編制總量與事業(yè)發(fā)展供需矛盾非常突出的情況下，通過精簡撤并其他領(lǐng)域事業(yè)機構(gòu)擠出編制、核定“聘用教師控制數(shù)”等方式優(yōu)先保障中小學用編需求，雖然在一定程度上緩解了學校用編矛盾，但畢竟擠出來的編制有限。

        “今年8月，自治區(qū)黨委編辦、教育、財政、人社等部門聯(lián)合發(fā)文，建立中小學教職工編制“周轉(zhuǎn)池”制度。經(jīng)過精細測算和建模分析，我區(qū)運用大數(shù)據(jù)手段統(tǒng)籌全區(qū)常態(tài)化空編資源，在不改變各級各事業(yè)單位編制數(shù)的前提下，把沉淀的空編‘使用權(quán)’匯集起來，拿出一定比例建立全區(qū)中小學教職工編制‘周轉(zhuǎn)池’，調(diào)劑用于基礎(chǔ)教育領(lǐng)域，有效解決了‘無米下鍋’的問題。”自治區(qū)黨委編辦負責人告訴記者。

        據(jù)了解，建池前我區(qū)有11個設(shè)區(qū)市本級、77個縣（市、區(qū)）中小學校教職工編制沒有達到國家基本標準，事業(yè)編制總量缺口近6萬名。根據(jù)各地中小學教職工編制缺口情況，按照“一市一策”“一縣一策”原則，我區(qū)將全區(qū)“周轉(zhuǎn)池”中的編制分配下達到市縣，市縣建立分池接收管理周轉(zhuǎn)編制，并負責調(diào)節(jié)分配到校，全區(qū)未達標的設(shè)區(qū)市本級、縣（市、區(qū)）共分配周轉(zhuǎn)編制5.89萬名，其中人口基數(shù)大、在校學生多、編制缺口較大的南寧、玉林兩市共調(diào)劑獲得周轉(zhuǎn)編制2.3萬名。在確保各地總量達標前提下，再由市縣區(qū)分小學、初中、高中不同學段，統(tǒng)籌調(diào)配編制資源，盡量使各學段教職工編制都達到國家基本標準。

        今后，我區(qū)還將根據(jù)各地在校學生總量變化情況，每2—3年重新核定各地中小學教職工編制總量，并回收和重新分配周轉(zhuǎn)編制，市縣則根據(jù)中小學布局調(diào)整、在校生規(guī)模變化等情況，按學年動態(tài)調(diào)整周轉(zhuǎn)編制配備，做到“一校不少、校校達標”，及時用編補充教職工，保障學校開齊開足開好課程，確保每個孩子不僅有學上還要上好學，就近接受有質(zhì)量的教育。