◆ 人民群眾多讀書，我們的民族精神就會厚重起來、深邃起來。要提倡多讀書，建設(shè)書香社會
◆ 讀書已深深融入習(xí)近平總書記的工作和生活之中，并逐漸化為治國理政的大智慧。從倡導(dǎo)“學(xué)習(xí)革命”到建設(shè)“書香社會”“書香中國”，可謂習(xí)近平總書記的“勸讀之道”
◆ 全民閱讀已上升為國家發(fā)展戰(zhàn)略，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供強大精神動力和智力支持
◆ 覆蓋城鄉(xiāng)的公共圖書館、實體書店、農(nóng)家書屋，讓每個人都有條件共享書香
◆ 技術(shù)為翼，新閱讀形式和傳播形式，推動了更多優(yōu)質(zhì)數(shù)字化閱讀內(nèi)容產(chǎn)出，給讀者帶來更多元的選擇
◆ 當全民閱讀蔚然成風，在文明的星空下詩意地棲居，是讀書人的幸福所在，也是中華民族的希望所在
◆ 延伸閱讀處附動圖：《人為什么要讀書》
全民閱讀 共享書香
“人民群眾多讀書，我們的民族精神就會厚重起來、深邃起來。要提倡多讀書，建設(shè)書香社會。”讀書，是習(xí)近平總書記的最大愛好，他多次講述與書籍的不解之緣，分享讀書學(xué)習(xí)的感悟，倡導(dǎo)建設(shè)書香社會、書香中國。
讀書可以讓人保持思想活力，讓人得到智慧啟發(fā)，讓人滋養(yǎng)浩然之氣。今年4月23日，是第26個世界讀書日。1972年，聯(lián)合國教科文組織向全世界發(fā)出“走向閱讀社會”的召喚，并于1995年宣布每年的4月23日為“世界讀書日”，提出“讓世界上每一個角落的每一個人都能讀到書”。
春暖花開，正值讀書好時節(jié)。在這個莎士比亞出生、塞萬提斯離世的日子，世界各國都會以不同方式慶祝讀書人、愛書人的共同節(jié)日。
中華民族始終是熱愛讀書的民族，在瑯瑯讀書聲中文明賡續(xù)傳承，中國也成為四大文明古國中唯一一個文化未曾斷層的國度。
如今，推廣全民閱讀，建設(shè)“書香中國”，猶如點亮一座燈塔、撒播一捧種子、開鑿一眼清泉。從持續(xù)加強頂層設(shè)計保障“有書讀”，到日益夯實硬件基礎(chǔ)、增加優(yōu)質(zhì)閱讀內(nèi)容供給支撐“讀好書”，再到展開豐富多彩的閱讀活動引導(dǎo)“愛讀書”，氤氳書香飄滿中國。
“我愛好挺多，最大的愛好是讀書”
“我愛好挺多，最大的愛好是讀書，讀書已成為我的一種生活方式。讀各類書，我想這是一個終身的愛好。”2013年3月19日，在接受金磚國家媒體聯(lián)合采訪時，習(xí)近平總書記這樣說。
讀書這個愛好一直伴隨著習(xí)近平總書記。從梁家河的窯洞到清華大學(xué)的課堂，從基層工作到治國理政，一路走來，讀書是一種生活方式、一種工作責 任、一種精神追求。習(xí)近平總書記率先垂范、倡導(dǎo)讀書，多次在國內(nèi)外不同場合講到閱讀，強調(diào)要愛讀書、讀好書、善讀書。
“一物不知，深以為恥，便求知若渴”。青年時代的習(xí)近平，對知識有著發(fā)自心底的熱切向往。上山下鄉(xiāng)的日子里，他隨身帶了滿滿一箱子書。為了借閱《浮士德》，他走了30里地。2013年5月，在參加五四青年節(jié)主題團日活動時，習(xí)近平總書記分享：上山放羊，他揣著書，把羊拴到山坡上，就開始看書。鋤地到田頭，開始休息一會兒時，他就拿出新華字典記一個字的多種含義，一點一滴積累。
曾與習(xí)近平住同一孔窯洞的中國醫(yī)學(xué)科學(xué)院研究員、博士生導(dǎo)師雷平生說：“在土窯洞里的煤油燈下，每天他（習(xí)近平）都要讀書到深夜。據(jù)我所知，上大學(xué)前，他就三遍通讀《資本論》，寫了厚厚的18本讀書筆記。”
2015年10月，在倫敦金融城市長晚宴演講時，習(xí)近平總書記感言：“年輕的我，在當年陜北貧瘠的黃土地上，不斷思考著‘生存還是毀滅’的問題，最后我立下為祖國、為人民奉獻自己的信念。”
之后，盡管政務(wù)繁忙，個人時間被大量擠占，習(xí)近平總書記還是“經(jīng)常能做到的是讀書”。翻閱《之江新語》，關(guān)于“讀書”主題的就有四五篇。
2013年11月26日，習(xí)近平總書記來到山東曲阜孔府考察。在孔子研究院，桌子上擺放著展示孔子研究院系列研究成果的書籍和刊物，他一本本饒有興趣地翻看�？吹健犊鬃蛹艺Z通解》《論語詮解》兩本書，他拿起來翻閱，說：“這兩本書我要仔細看看。”
2019年9月，習(xí)近平總書記在給國家圖書館老專家回信中特別提到：“圖書館是國家文化發(fā)展水平的重要標志，是滋養(yǎng)民族心靈、培育文化自信的重要場所。希望國圖堅持正確政治方向，弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，創(chuàng)新服務(wù)方式，推動全民閱讀，更好滿足人民精神文化需求，為建設(shè)社會主義文化強國再立新功。”
“讀書已深深融入習(xí)近平總書記的工作和生活之中，并逐漸化為治國理政的大智慧。從倡導(dǎo)‘學(xué)習(xí)革命’到建設(shè)‘書香社會’‘書香中國’，可謂習(xí)近平總書記的‘勸讀之道’。”中共中央黨校（國家行政學(xué)院）一級教授韓慶祥說。
現(xiàn)代社會處于知識爆炸時代，新書籍、新知識層出不窮。據(jù)不完全統(tǒng)計，我國每年推出新書40萬余種。書海茫茫，如何選擇好書？
“廣大黨員、干部特別是高級干部要學(xué)好用好《共產(chǎn)黨宣言》等馬克思主義經(jīng)典著作”“黨的歷史是最生動、最有說服力的教科書”“領(lǐng)導(dǎo)干部不管處在哪個層次和崗位，都應(yīng)該讀點歷史”“我年輕時讀了不少文學(xué)作品，涉獵了當時能找到的各種書籍”“我們提到老子、孔子、孟子，想到的是《道德經(jīng)》《論語》《孟子》；提起陶淵明、李白、杜甫，想到的是他們的千古名篇；說到柏拉圖、莎士比亞、亞當·斯密，想到的也是他們的《理想國》《哈姆雷特》《國富論》”……從馬克思主義經(jīng)典著作到黨的歷史，從經(jīng)史子集、唐詩宋詞到中外文學(xué)名著，從湯顯祖到莎士比亞，近年來，在國內(nèi)外的多個場合，習(xí)近平總書記曾提到過100多本經(jīng)典著作，開列出一張豐富、博大的書單。這既是他個人讀書生活的折射，也為如何讀好書提供了指南。
“在讀好書問題上，學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記的讀書觀，可以遵循‘取法乎上’的選書觀，根據(jù)對象和工作需要而選擇讀書。”韓慶祥說。
在韓慶祥看來，
認真學(xué)習(xí)馬克思主義經(jīng)典著作，是“不忘老祖宗”；
學(xué)習(xí)馬克思主義理論、特別是學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)，是“手有兩把刷子”；
深入學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論體系，是“握好方向盤”；
學(xué)習(xí)黨的路線方針政策和國家法律法規(guī)，是“政治要過硬”；
學(xué)習(xí)古今中外優(yōu)秀傳統(tǒng)文化書籍，是“守護傳家寶”；
領(lǐng)導(dǎo)干部要讀點歷史，是“注入清醒劑”；
讀做好工作所需要的各種知識書籍，是“煉就金剛鉆”；
讀實踐之書，是“讀好無字書”。
互動H5《與總書記做“書友”》。來源：新華社
最是書香能致遠
疫情期間，武漢一位特別的新冠肺炎患者在網(wǎng)絡(luò)走紅：即使身在病中，熱愛讀書的付小鋒在方艙醫(yī)院的病床上仍手捧書卷。“讀書哥”帶給人們閱讀的力量：閱讀是一種生活方式，在災(zāi)禍疾病面前，更是可以隨身攜帶的心靈港灣。
書籍是人類文明的結(jié)晶，是人類進步的階梯。正如世界讀書日主旨宣言所說：“希望散居在全球各地的人們，無論你是年老還是年輕，無論你是貧窮還是富有，無論你是患病還是健康，都能享受閱讀帶來的樂趣，都能尊重和感謝為人類文明作出巨大貢獻的文學(xué)、文化、科學(xué)大師們，都能保護知識產(chǎn)權(quán)。”
一個人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史，一個民族的精神內(nèi)涵取決于這個民族的閱讀水平。
中華民族素有崇尚讀書的優(yōu)良傳統(tǒng)與文化基因，講究讀書修身、耕讀傳家、詩書濟世。歷史上，“懸梁刺股”“鑿壁偷光”“然荻讀書”“韋編三絕”等勸學(xué)讀書的故事不勝枚舉，“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本”“讀萬卷書、行萬里路”“人家不必論貧富，惟有讀書聲最佳”的古訓(xùn)，世世代代滋養(yǎng)國人。
現(xiàn)代社會，每個人都有條件共享書香，閱讀更可以思維互哺、融古匯今、豐富精神，民族文化血脈于此傳承、鼎新、弘揚。
書籍如同“精神食糧”。對個人來說，頭腦里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。人的一生，牙牙學(xué)語時，在啟蒙畫冊里認識世界；校園求學(xué)時，通過教科書、課外書搭起文化階梯；進入社會后，或增長智慧，或寄托心靈，書都是豐富內(nèi)心不可或缺的佳肴。
對國家而言，書籍是歷史文化、民族精神傳承的主要載體，也是文學(xué)藝術(shù)、科學(xué)技術(shù)、價值理念傳播的重要工具。特別是在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)飛速發(fā)展、信息交互與知識汲取效率迅速提高、文化內(nèi)容呈爆炸式增長的當下，全民閱讀更可為創(chuàng)新、創(chuàng)造奠定群眾基礎(chǔ)與知識基礎(chǔ)。
從鄉(xiāng)村學(xué)校里認真苦讀的學(xué)童，到城市公共交通上抽空讀書的白領(lǐng)；從圖書館里細品墨香的紙質(zhì)閱讀，到隨時隨地“一屏萬卷”的電子閱讀；從“讀書改變命運”的期盼，到“書中找尋詩和遠方”的追求……在閱讀中傳遞書香，傳承文明，是提高國民素質(zhì)的重要途徑，既關(guān)系著一個人的思想境界，更關(guān)系到一個國家的興旺發(fā)達。
走進全民閱讀新時代
從2006年開始，中央宣傳部聯(lián)合相關(guān)部門共同開展全民閱讀活動。黨的十八大以來，黨中央、國務(wù)院高度重視全民閱讀。如今，全民閱讀已上升為國家發(fā)展戰(zhàn)略，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供強大精神動力和智力支持。
2012年，“開展全民閱讀活動”寫入黨的十八大報告，成為建設(shè)社會主義文化強國的一項重要舉措；2014年至今，“全民閱讀”已連續(xù)8年寫入政府工作報告，“全民閱讀”作為國家意志得到推進；2016年，我國首個國家級“全民閱讀”規(guī)劃《全民閱讀“十三五”時期發(fā)展規(guī)劃》印發(fā)；2020年，中央宣傳部印發(fā)《關(guān)于促進全民閱讀工作的意見》，全面部署深入推進全民閱讀；2021年，“深入推進全民閱讀，建設(shè)‘書香中國’”寫入“十四五”規(guī)劃和2035年遠景目標綱要。
“國民素質(zhì)提升是文化強國最重要、最基礎(chǔ)的標志。閱讀既能讓人們更好地了解優(yōu)秀文化、增加信心，提升社會文明程度，也有助于推動公共文化服務(wù)水平的提高，健全現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系。”中共中央黨校（國家行政學(xué)院）社會和文化教研部教授劉東超說，建設(shè)文化強國，要加強書香中國建設(shè)，夯實筑牢根基。
“一系列政策出臺意味著從國家層面對全民閱讀的頂層設(shè)計得到加強。推動全民閱讀、建設(shè)書香中國，已形成廣泛社會共識。”中華書局執(zhí)行董事徐俊說，作為出版工作者，最大感受就是全民閱讀需求持續(xù)增長，讀書、愛書群體不斷擴大。
據(jù)統(tǒng)計，“十三五”期間，我國成年國民包括書報刊和數(shù)字出版物在內(nèi)的綜合閱讀率升至81.1%，其中數(shù)字化閱讀接觸率升至79.3%，國民綜合閱讀率保持增長勢頭。
讓更多人享受公共閱讀服務(wù)
“我來東莞17年，其中來圖書館看書有12年。書能明理，對人百益無一害的唯書也……”廣東東莞圖書館，湖北農(nóng)民工吳桂春在留言簿上寫下簡單而樸實的話語。每逢節(jié)假日或者工廠輪休日，他大多會在圖書館度過。
在城市，或是公共圖書館，或是西西弗、言幾又等“網(wǎng)紅書店”，如同精神驛站，吸引著市民前來讀書、交流。
“全民閱讀的內(nèi)涵是什么？簡言之，就是人人喜歡閱讀、崇尚閱讀、把閱讀作為生活方式，是優(yōu)質(zhì)出版物的供給更加豐富、社會基礎(chǔ)閱讀設(shè)施更加完善、特殊群體基本閱讀需求得到更好滿足，是全社會形成愛讀書、讀好書、善讀書的良好風尚。”中國出版集團有限公司黨組成員、中國出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰径�、副總�?jīng)理于殿利說。
幾年來，變化潤物無聲。如今，全國已有400多個城市常設(shè)讀書節(jié)、讀書月等，每年吸引8億多讀者參與。
卵石墻、拱形窗，湖綠墻裙、彩繪玻璃，巨型書架、高科技電子屏與舞臺合攏形成中央閱讀區(qū)……2020年9月，在上海市黃浦區(qū)，法國梧桐掩映下的“思南文學(xué)之家”門口，數(shù)百名愛書人排起長龍。這是疫情發(fā)生后，“思南文學(xué)之家”重啟當日的情景。從諾貝爾文學(xué)獎得主勒克萊齊奧、奈保爾、莫言，到茅盾文學(xué)獎獲得者王安憶、賈平凹、畢飛宇……每周六下午，來自世界各地的作家、學(xué)者與愛書人在此相聚，共赴心靈之約。
上海的“思南讀書會”，只是全民閱讀活動如火如荼開展的一個縮影。“北京閱讀季”“書香中國·上海周”“書香荊楚·文化湖北”“南國書香節(jié)”“書香八閩”“三秦書月”“深圳讀書月”……據(jù)統(tǒng)計，目前我國所有省級行政區(qū)域都擁有精心打造的閱讀品牌活動，80%以上的縣區(qū)擁有各自“小而美”的閱讀品牌活動。特別是每年“4·23世界讀書日”，各地都會開展豐富多彩的閱讀活動，越來越多的國人參與進來。
近年來，國家不斷完善閱讀基礎(chǔ)設(shè)施，為全民閱讀創(chuàng)造條件。覆蓋大中小城市的3200家公共圖書館，12萬家實體書店，以及分散在城市各個角落的城市社區(qū)書屋、自動借書機、街頭閱報欄，為全民閱讀打下堅實基礎(chǔ)。還有一些地方推出“15分鐘閱讀圈”，讓讀者在步行15分鐘距離內(nèi)就能享有閱讀公共服務(wù)設(shè)施。
書聲出茅廬，文氣滿郊墟。讀書，不只局限于城市，越來越多的農(nóng)家書屋添書增香。
在江蘇省江陰市祝塘鎮(zhèn)河湘村，每到周六上午，農(nóng)家書屋都會舉行“主題閱讀日”。這間擁有約2200冊藏書、30余種報紙雜志的農(nóng)家書屋，全年免費向村民們開放。
在鄉(xiāng)村，農(nóng)家書屋、社區(qū)書屋、鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站、閱報欄等規(guī)模、數(shù)量不斷增加。目前，全國所有有條件的行政村都建設(shè)了農(nóng)家書屋，基本上實現(xiàn)了村村有書屋，解決農(nóng)民“讀書難、看報難”的問題。從東部沿海到西部邊陲，從北國極地到南疆島嶼……全國58萬余個農(nóng)家書屋，成為慰藉農(nóng)民心靈的精神家園。
不僅社會基礎(chǔ)閱讀設(shè)施更加完善，閱讀的內(nèi)容供給也日益豐富。1978年，我國僅有百余家出版社、年出版圖書約1.5萬種；如今，全國有580余家出版社、年出版圖書約50萬種。
同時，我國圖書品種結(jié)構(gòu)也日益優(yōu)化、原創(chuàng)精品不斷涌現(xiàn)，一大批富有時代精神、講好中國故事，思想性與藝術(shù)性相結(jié)合的“中國好書”被推出，人們的選擇愈加豐富多元。
“也要看到，我國的閱讀條件與世界先進水平相比還有差距。”中共中央黨校（國家行政學(xué)院）教授辛鳴說。數(shù)據(jù)顯示，我國平均40多萬人擁有一家公共圖書館，與國際圖書館聯(lián)盟提出的“平均1.5公里范圍擁有一家圖書館，平均5萬人左右擁有一家公共圖書館”的標準仍有距離。同時，中國新聞出版研究院發(fā)布的第十八次全國國民閱讀調(diào)查結(jié)果顯示，2020年我國成年國民人均紙質(zhì)圖書閱讀量為4.70本。這落后于日本的人均年讀書40本、以色列的人均年讀書60本。
多位受訪專家表示，進一步推進全民閱讀還面臨挑戰(zhàn)。例如，近年來，基層閱讀設(shè)施得到可觀發(fā)展，但公共圖書館發(fā)展還存在總量不足、東西部地區(qū)發(fā)展不平衡、公共文化服務(wù)資源總量偏少等問題。特別是農(nóng)家書屋建成后，還需進一步提升使用率、圖書更新率，增強與農(nóng)民群眾需求的匹配度。
“這需要有關(guān)部門進一步加大公共文化投入，特別是對農(nóng)村和中西部地區(qū)的投入，推進基本公共文化服務(wù)均等化。”于殿利說。
“讀書月、讀書周、讀書節(jié)等全民閱讀活動的內(nèi)容、載體和形式也可更豐富、新穎，增添吸引力。”在劉東超看來，全民閱讀活動的覆蓋面、影響力、活動形式等還需進一步創(chuàng)新提升。
4月21日，市民在湖南省邵陽市松坡圖書館桃花源分館讀書 曾勇攝/本刊
從“一卷在手”到“一屏萬卷”
翻開秦兵馬俑畫冊，屏幕上立即展示出各種秦俑立體造型；戴上VR眼鏡，便可漫步于“網(wǎng)紅書店”實景中，體驗陳設(shè)空間之美，挑選購買喜愛的知識內(nèi)容與產(chǎn)品；使用5G技術(shù)，隨時隨地就能獲取超高清無損音質(zhì)的聽書資源，甚至在全息、全場景中獲得分角色、分場景的沉浸式AI聽書體驗……
萬卷書觸手可及，萬里路不再遙遠。隨著5G、人工智能（AI）、增強現(xiàn)實（AR）、虛擬現(xiàn)實（VR）、云計算等新技術(shù)迅速推廣，數(shù)字化信息內(nèi)容在網(wǎng)上海量生成、流動式發(fā)散、分享式體驗，閱讀突破了時空限制，讀書逐步從紙上轉(zhuǎn)移到屏上。
“技術(shù)為翼，新閱讀形式和傳播形式，推動了更多優(yōu)質(zhì)數(shù)字化閱讀內(nèi)容產(chǎn)出，給讀者帶來更多元的選擇。”于殿利說。
中國新聞出版研究院院長魏玉山這樣分享他的閱讀體驗：通過電子閱讀器閱讀《資治通鑒》《魯迅全集》，檢索段落、查閱生字更加簡便。
數(shù)字化技術(shù)豐富了閱讀方式，降低了閱讀門檻，讓人們有更多的閱讀選擇。在第七屆中國數(shù)字閱讀大會上發(fā)布的《2020年度中國數(shù)字閱讀報告》顯示，2020年，中國數(shù)字閱讀用戶規(guī)模為4.94億，人均電子書閱讀量9.1本，人均有聲書閱讀量6.3本。
“一屏萬卷”的閱讀新風尚也帶動產(chǎn)業(yè)繁榮發(fā)展。據(jù)統(tǒng)計，2020年中國數(shù)字閱讀行業(yè)市場整體規(guī)模為351.6億，其中大眾閱讀市場規(guī)模326.7億，是產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主導(dǎo)力量。
為推動數(shù)字閱讀產(chǎn)業(yè)發(fā)展，多地已出臺扶持政策。例如，海南整合資源打造數(shù)字閱讀平臺，推出數(shù)字館藏資源、數(shù)字農(nóng)家書屋、電子閱報屏，拓寬了數(shù)字閱讀渠道；浙江提出，充分發(fā)揮杭州國家數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)基地集聚效應(yīng)和中國網(wǎng)絡(luò)作家村優(yōu)勢資源，不斷推動浙版網(wǎng)絡(luò)文學(xué)走精品化、高質(zhì)量發(fā)展之路。北京、上海、四川、江蘇等地也針對扶持網(wǎng)絡(luò)文學(xué)創(chuàng)作、拓展在線文娛產(chǎn)品鏈出臺鼓勵政策。
遍布全國各地的農(nóng)家書屋，也已有十多萬家通過數(shù)字化建設(shè)或改造，從“有什么讀什么”轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;農(nóng)民點單、按需定制”，從單一的書本升級為百萬種數(shù)字閱讀內(nèi)容。
“數(shù)字化閱讀的增長讓信息快速普及，既有助于消弭城鄉(xiāng)之間的閱讀鴻溝，也能消弭文化程度差異造成的信息接觸差異。”魏玉山說。
讓人人想讀書、人人能讀書、人人讀好書
“我走了很遠的路，吃了很多的苦，才將這份博士學(xué)位論文送到你的面前。二十二載求學(xué)路，一路風雨泥濘，許多不容易。……把書念下去，然后走出去，不枉活一世。”近日，一篇中科院博士論文的致謝部分在網(wǎng)絡(luò)刷屏，感動無數(shù)網(wǎng)友。論文作者叫黃國平，畢業(yè)于中科院自動化研究所。他一路從生離死別、貧窮等荊棘之路跋涉而來，在讀書學(xué)習(xí)中尋找信念之光，路越走越寬。
讀書讓精神之花繁茂芬芳。何以“讀書致樂”？多位受訪專家說，全民閱讀本質(zhì)是培養(yǎng)國民尊重知識、終身學(xué)習(xí)的文化自覺性，力求久久為功、長期浸潤。
第一，全民閱讀具有典型的公益性特征，需發(fā)揮政府主導(dǎo)作用，并充分調(diào)動社會積極性，進一步加快覆蓋城鄉(xiāng)的全民閱讀推廣服務(wù)體系建設(shè)。
在設(shè)備條件方面，建議加強閱讀平臺建設(shè)。“在城鄉(xiāng)居民生活區(qū)域可布設(shè)更多閱讀設(shè)施，如城鄉(xiāng)圖書室、社區(qū)書屋、農(nóng)家書屋、智慧借閱終端等，進一步科學(xué)化布局公共閱讀空間。”劉東超說。
“無論城鄉(xiāng)，如果步行2～3公里，就找到一個看書、買書的地方，那么我們的閱讀基礎(chǔ)設(shè)施就可以稱得上比較完善了。”魏玉山說，要讓圖書館、社區(qū)書屋、農(nóng)家書屋建設(shè)完善，讓閱讀成為人們生活、社交的一部分。
在多位受訪專家看來，搭建數(shù)字閱讀平臺是個重點。“既要全面推進傳統(tǒng)閱讀行業(yè)融合發(fā)展和轉(zhuǎn)型升級，例如，試水直播售書、線上領(lǐng)讀、直播課程等閱讀推廣模式；也要盡快全面升級改造傳統(tǒng)公共閱讀空間的數(shù)字化閱讀服務(wù)設(shè)施，搭建網(wǎng)上閱讀平臺，線上線下聯(lián)動，從而輻射、影響和服務(wù)更多讀者。”于殿利說。
在內(nèi)容供給方面，建設(shè)書香社會、書香中國，書是基礎(chǔ)，需要進一步加強內(nèi)容創(chuàng)新，提升內(nèi)容質(zhì)量，加快高質(zhì)量出版物、電子閱讀產(chǎn)品的內(nèi)容供給。
中國出版協(xié)會理事長、原新聞出版總署署長柳斌杰認為，一方面，可圍繞傳承創(chuàng)新傳統(tǒng)優(yōu)秀文化、弘揚革命文化、發(fā)展紅色文化、創(chuàng)造中國特色社會主義文化等方面內(nèi)容，提高出版內(nèi)容質(zhì)量，創(chuàng)作出有世界影響力的優(yōu)秀作品。另一方面，吸收引進世界上最先進的科技、文藝，打造精品力作。
同時，需要關(guān)注特殊群體閱讀需求。“全民閱讀深入開展，離不開閱讀均等化服務(wù)提升。”辛鳴說，面向殘疾人、進城務(wù)工人員、農(nóng)村留守兒童、貧困農(nóng)村地區(qū)群眾等特殊困難群體的閱讀需求，應(yīng)加大公共文化投入，發(fā)展公益閱讀，提供更有針對性的服務(wù)，讓每一個想讀書的人都能有書讀。
第二，全民閱讀離不開全社會濃郁的氛圍。“在鄉(xiāng)村，可以農(nóng)家書屋為平臺引領(lǐng)鄉(xiāng)村閱讀風尚，提升書屋服務(wù)效能；在城市，可借助社會力量舉辦讀書會、讀書講堂，開展形式多樣、富有特色的閱讀活動。”辛鳴說。
“全民閱讀是一項培育國民閱讀習(xí)慣的長期工程，營造‘人人想讀書、人人能讀書、人人讀好書’的書香氛圍，需要各方面共同努力。愛讀書要從娃娃抓起，從源頭做起，幫助更多青少年從小養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，真正在閱讀中找到樂趣。”于殿利說。
全民閱讀還需要更多的專業(yè)指導(dǎo)，從而縮小國民閱讀數(shù)量、閱讀習(xí)慣、閱讀能力等方面與發(fā)達國家間存在的差距。受訪專家建議，可培養(yǎng)建立專業(yè)閱讀推廣人隊伍及公益閱讀推廣人志愿者隊伍，定期開展薦書、評書活動。并考慮設(shè)立城鄉(xiāng)閱讀指數(shù)，把閱讀指數(shù)納入文明城市、文明單位、文明社區(qū)、文明村鎮(zhèn)、文明家庭考核指標體系。
“特別是黨政領(lǐng)導(dǎo)干部，要帶頭多讀書、讀好書，爭做閱讀習(xí)慣養(yǎng)成的表率。”辛鳴說。
第三，從更深遠的角度看，健全的法治體系能護佑保障全民閱讀的高質(zhì)量發(fā)展。近年來，隨著公共文化服務(wù)保障法、公共圖書館法、出版管理條例等法律法規(guī)的相繼實施，全民閱讀、農(nóng)家書屋已有了法律保障。江蘇、湖北、深圳等多個省市已先后出臺地方全民閱讀法規(guī)。
走進全民閱讀新時代，需要全面推進文化立法，提升文化執(zhí)法水平。受訪專家建議，加快著作權(quán)法修訂進程、出臺文化產(chǎn)業(yè)促進法，完善健全相關(guān)法律法規(guī)；并推動出版、互聯(lián)網(wǎng)、文化綜合管理和文化市場執(zhí)法的體制機制完善，提升依法行政和文化市場執(zhí)法水平。
“全民閱讀，靜水流深，培養(yǎng)一個民族的閱讀習(xí)慣需要持之以恒的努力。”辛鳴說，“世界讀書日”只有一天，但閱讀應(yīng)深入每一天。當全民閱讀蔚然成風，在文明的星空下詩意地棲居，是讀書人的幸福所在，也是中華民族的希望所在。（記者 馮瑛冰 袁元 張康喆）
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文案｜唐朵朵
繪圖｜喻千桓
攝影｜王婷婷 |
